优秀作文我最敬爱的老师20篇

创建时间:2021-10-11

 

 

 

循着光照的方向

                         八(7)班  张浩宁   辅导老师:冯国普

       阳光倾泻在那神秘的教室的门口,同学们簇拥在一个长发的,如美少女一般的女老师旁,焦急地  等待着,等待着钥匙插进门锁,等待着教室的开启。刹那间,如开闸的洪水,同学们急迫又小心    地冲进那间神秘的教室---生物实验室。 

       生物实验课,可谓是升入中学最令人激动人心的课程了。在这节课上,我们可以放开我们   的双手,尽情享受实践的乐趣。   

     

        在生物王老师的叮嘱下,我们开始了实验,是要制作洋葱内表皮标本并用显微镜观察。看着书本,回忆老师讲过的内容,我自信满满,心里想这还不简单,于是撸起袖子,就开始标本的制作。看起来很复杂的步骤,在王老师的讲解下,变得清晰而简单了。我严格按照步骤,一步步进行的很顺利。“做的不错嘛,可以开始进行下一步了。”王老师看到我的标本,脸上充盈着淡淡微笑。

       接下来就是观察。窗子外的阳光斜射到我的桌子上,给显微镜渡了一层金,看着周围同学还在做着标本,我不禁有些骄傲。对光,放置,降下……我一边默念着这些步骤,一边进行实践。抬升镜筒,并用左眼寻找物像,却始终没有看到那奇妙的图案,那显微镜下放大的洋葱内表皮细胞。应该是步骤错了吧?我反复进行操作,却还是找不到。不知是阳光的缘故还是什么,晶莹的汗珠从我脸上滴落,周围的同学渐渐超过了我,有的已经开始进行第二次实验了,我不禁开始着急了。

 

       这时候,王老师走了过来,看到我焦急的样子,便说:“第一次实验不用着急,是找不到物像了吗,来,看我给你演示。”说着,抓起我的两只手,边演示边给我讲解。“抬升要缓缓的,慢慢的,像这样,对。”她瀑布般的长发披散下来,被光染成了金黄色,和着她甜美的声音,使知识点变得简单而清晰了起来,“来,要用左眼观察,直到找到物像, 好了,自己试一下吧”她把显微镜交给我,站在我旁边,看着我做实验。那一刻,她温柔极了,就像一个母亲爱怜的看着孩子做游戏。根据她的话,我慢慢将镜筒抬升,一点点一点点。突然,细胞的图像在我面前闪了一下,我赶忙往下放镜筒,看着物像一点点显现,再次调节,使轮廓能够看清。“我找到啦!”那一刻,无与伦比的快乐涌上我的心头。王老师看了我的成果,为我高兴地笑了起来:“是不是不难?下次遇到事情不要着急,慢慢的就可以自己解决了。”

   她的话如细水长流般深入我心,我心一颤,抬头,循着光照的方向,望向她从我桌旁离开的背影,一股暖流环绕在我的身边。窗外的阳光依然灿烂,殊不知,在它照耀的地方,又出现了一缕光,而我,循着光照的方向,折射成了自己最想要的模样。

 

我心目中的好老师

        8 王玥   辅导老师:连晓宇

  他,并非是莘莘学子中的一个。相反,他用别具一格的独特教学风格,成就了桃李满天下。其功绩虽远不及圣人孔子,但其语文专业功底,文学素养和教学趣味性是值得肯定的。

  他个子挺高,一头乌发油光可鉴,平素里爱穿黑色,藏青色等较深沉颜色的服饰。约四十岁,我们班、七班一百四十余位“英雄豪杰”戏称其为“老冯”,倒也还算妥当。

我倒有个更符合其气质的“雅称”可以用来形容他——“死神”先生。都知道先生对黑衣套装情有独钟,有单衣难掩的肚腩,一副瓶盖那样厚的方形眼镜。有眼镜下两道纵有卧蚕修饰也难以遮掩的、黑白相交的闪电,再配上诡异的“蒙娜丽莎”的笑容,犹如“死神”降临,令人毛骨悚然。

   他有一些习惯,相处久了很容易就能发觉一些“蛛丝马迹”。比如任尔春夏秋冬都佩戴蓝色“面纱”。他虽只在吃午饭时摘去,但其芳容仍无法亲眼目睹。大概其他老师在一起共餐时,也只有他独守空房,在死神殿独享盛宴吧。

   比如午饭后,他“老人家”总是闭门不出。身为语文课代表,我与战友“同生死共患难”。可谓是日日“共同作战”的亲人了。先生曾要求我们,每天无论是否有语文课,都应去他办公室询问作业、任务,并及时汇报工作。但那次午饭后,因为我们还不曾听闻先生饭后有休息的习惯,擅自闯入那片地域,还敲了敲宫殿的大门,结果被他数落了一番。此后我俩真的长记性了,再也没敢在午饭后经过或闯入那片危险地域。

不曾记得,他第一次当着全班面摘口罩的情形了。只是默默记得每次摘去口罩时,伴随着那分外抢眼的紫厚唇的,是不祥之事的发生。待我好不容易将目光从紫唇上移开,不经意间瞄了瞄眼睛,才发现:原来那双美其名曰带“卧蚕”的双眼,竟然只是眼肿罢了……后来仔细想想,友人曾跟我聊起过:“人要是睡眠不足,眼皮就容易肿起来,虽然有点儿像卧蚕,但肿的严重了,画面真是‘美’得不忍直视了。”我也侃侃而谈道:“人不可貌相哈!”现在想想,那时的自己真傻。世上熬夜的人,并非都是为了追剧,玩耍,玩游戏的。还有像先生这样为教育事业,为学生学业而默默奉献的人啊!他用自己的言行和敬业的态度感染着我们,是值得我们去敬佩的。

   一时间,我又想起记忆中先生满头大汗却马不停蹄的为我们改卷子的情景,想到自己卷子上不争气的大红叉和他失望的眼神;想到有一次推开办公室门,他正平躺在沙发上睡得正香的样子;想到每每全班人想不出问题的答案时,他用清晰,流畅,合理,独特的思路,用口若悬河、精彩绝伦的语言才能解答问题的情形;想到他作为政教处主任时肩上承担的压力;想到他不惧烈日冰霜,风吹雨打,屹立于校门口站岗时的风度和姿态……

   虽然他表面上看起来总是乐呵呵的,但私底下对我们这一百四十多位学生的学习还是很上心很仔细的。本就事多压身,小睡一会儿也无可厚非吧?那么下一次,他午休时,我将不会再去打搅;下次考试时,我将不再懒散应对;下次语文课,乃至以后的学习生活,我都将由调侃转为尊他、敬他。他是我心目中的好老师,永远都是!

 

 

 

我心目中的好老师

    8 云靖尧  辅导老师:连晓宇

   自古以来,老师这个词就代表着伟大、崇高。无论是平民百姓,还是皇亲国戚,对老师都无不尊敬。义山的春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,表现出了春蚕的执着与坚贞;子美的随风潜入夜,润物细无声,表现出了春雨悄无声息,滋润万物;璱人的落红不是无情物,化作春泥更护花,则表现出了落花的奉献精神。这些诗句用来形容老师,一点也不为过。古时如此,今亦如此,未来也定会如此。

 

   时光飞速流逝,我已是一名八年级的学生了,早已褪去了小学生的稚嫩,换上了青春期的新装。我的每一次成长自然也离不开老师的教导。回想那些教过我的老师,过去的、现在的,都如同电影般一一闪现,最终留下了一个,那就是我的班主任连老师。

 

   曾记得,第一眼看到连老师的时候,就觉得她是一个漂亮的老师,后来才发现,她不止漂亮……

这是一节历史课。台上,是投入讲课的老师;台下,是认真听课的同学。老师循循善诱,学生踊跃发言,积极讨论。即使有人回答错了问题,连老师也并不批评,只是微笑着改正。这就是连老师的课,气氛活跃又融洽。连老师的好,体现在讲课的优异。

 

   几天前,老师留几个同学谈心,然后和我们一起离开了学校。一路上我们说说笑笑,边走边谈。我无意间提到周围的同学总是问我题的事情,可能老师听出了我的一丝不满,便说道:别人问你问题是信任你。你帮助他解答问题,既帮助了同学又巩固了自己的知识,不好吗?咱们要以积极的心态来面对生活中的各种事情……”

我们边走边谈,夕阳西下,落日的余晖将云朵照的绚丽多姿,照的我的心也暖暖的。我抬起头,朝她望去:落日的余晖照在她的身上,如同天使般美丽、温柔,那双漂亮的大眼睛和微笑的嘴角满含着对我的期望与关怀!老师的教导,让我清楚的认识到了自己的问题所在。连老师的好,体现在她对学生的谆谆教导。

 

   连老师不仅是我们的好老师,还是我们的朋友。课余经常和我们在一起交流生活中的点滴。每天放学的时候,连老师总是会进行每日总结,与我们交流一天的收获。最后总是一句话还有问题吗?没有问题我们就放学吧。她每天也会看我们的每日总结本来了解我们的思想起伏情况,写下对我们的寄语。当然,连老师对我们的学习也很重视,经常检查我们的各科作业,甚至有时会给我们讲解数学英语作业,让我们甚是佩服。连老师的好,体现在她对学生的认真负责。

 

   我心目中的好老师温柔善良,博学多识,关心学生,这不正是连老师吗?连老师,您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。连老师,这也正是您的方法。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

 

   连老师,您不仅是我们八班的班主任,更是我们的另一个妈妈。您是我心目中最好的老师,温柔善良,博学多识,关心学生。现在如此,将来亦是如此。

 

                      我心目中的老师

                                        飞舞的粉笔,描绘翱翔的羽翼,静默的黑板是您耕耘的土地。——题记

         是谁引领我们找到了知识的宝库,让我们在里面快乐的学习,是谁引领我们找到了幸福的海洋,让我们在里面幸福的生活,是谁引领我们找到了人生之路,让我们在里面勇敢的前进,是老师,是我心目中的好老师——王老师。

           王老师是教导有方的,她语言幽默风趣,生动形象,通俗易懂;关心学生,喜爱学生,平等对待学生,宽容学生在课堂所犯的错误;具有亲和力,活泼开朗,将生活实践融入课堂,每次她除了要讲课本上所学的地理知识外,还会与我们讲一些世界的人文地理,每次都讲的生动有趣使我们身临其境,她还会为我们找一些地理景象的视频,同学们是非常喜欢她的,每次都期待着地理课的到来。

     

     王老师是严厉的,她有着一双明亮的眼睛,上课时眼睛边看书本边窥视着同学们的言行举止,所以你们的一举一动都在老师的眼皮子底下,让你在上课的时候不认真也不行,当她发现你有一个不良的举动,她就会用责备的目光看着你,当你发觉时你便会明白,也自然会愧疚的改过。

 

   王老师是给予学生自信的,她有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候她总是鼓励我们我们前进的风帆,成功时她和我们一起分享喜悦;在我们犯错时,她会耐心的为我们纠正错误;在我们取得一点点成绩而骄傲时,她会让我们保持清醒的头脑,不要骄傲;她是我们的良师也是我们最真挚的朋友。 

 

   王老师是关爱学生的,当我在上学路上摔倒在地带着受伤来到学校,她会因为医务室没开门,而连忙去校门口的药房买来碘伏和棉棒,为我轻轻的上药。擦上药水的伤口火辣辣的,我却一点也感觉不到疼。老师的关心和耐心就像一瓶灵丹妙药,将冬天的寒冷和受伤时的郁闷冲洗得干干净净。

 

   在我心目中春天您是傲人的美,告诉学生做人要有坚定的品格,夏天您是7月的阳告诉,学生做人要积极向上,秋天您是成熟的果,告诉学生有耕耘才能有收获,冬天您是洁白的雪,告诉学生做人要有美好的品德,从日升日落到星河岁转,,您从未改变心中的志愿——甘做一颗小石铺就了成长的路,甘愿成为一片绿叶,衬托花儿最美的笑脸。

  人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,王老师!

 

 

 

我心中的好老师

第十四中学八(9)班  崔若冲

指导老师:李爱英

 

 

   “听明白没?听懂没?懂了没?......”又是熟悉的杜老师“三连问”,我们立刻又打起了十二分精神......

   杜老师,年约三旬,人称“老杜”,她有着一头乌黑的长发,大而有神的眼睛,弯弯的嘴巴,笑起来更好看,不过我们都知道“老杜一笑,大事不妙”!

 

  她有时很严厉。有一次数学测验后,同学们拿到发下来的试卷,看到自己被扣的分数都不太明白是什么原因,感觉非常疑惑不解。这时,杜老师看着我们,笑了笑,我们知道不妙了,果不其然,杜老师问:“这个题都谁证全等了?嗯?”全班三分之二的同学都举起了手。杜老师说:“这就是你们被扣分的原因!”几位同学议论着:“小题大作了吧!”杜老师顿时变得严肃:“同学们,你们一定要记住,任何简单的问题,一定不能将它复杂化。”看着杜老师严肃的神情,我们明白了老师的用意。老师教会我们的不仅仅是对待学习的态度,也让我们明白处理其他问题的思路。

 

   这个看似严厉的老师却时时关心爱护着我们。一天,一位同学突发疾病,杜老师连忙带着这位同学去学校医务室看病,又去对面的药房拿药,忙的中午饭都没顾上吃,过了一会儿,我看见杜老师坐在教室后面的临时办公桌前,疲惫的闭着眼休息,我们心像是被什么东西猛然触动了一下,是啊,杜老师也有自己年幼的孩子,可是她却将重心都放在了班里孩子们身上!

 

   她也是我们的好朋友。上次考试后,成绩出来了,我退步了好多,难过得想要哭泣。这时,杜老师来了,她看着我,微笑着说:“是不是感觉很伤心?”我听了老师的这句话,不争气的眼泪刹那间夺眶而出,杜老师静静地看着我,等我平复好心情后,她详细地为我分析每一科的不足之处,深入浅出,循循善诱,使我茅塞顿开,最后,杜老师用充满信任的目光望着我,这一束目光好像茫茫黑夜中的一盏灯塔,照亮了我前进的道路!令我坚定信念、勇往直前!

 

   这就是我的数学老师、班主任——杜杉杉老师,她是我们的“良师、慈母、挚友”,她既用自己的言行“润物细无声”地温暖我们的心灵,人生路上得一良师,乃吾辈之大幸!

 

 

 

光照进来的地方

             ----- 八(7)班:纪怡帆  辅导老师:冯国普

    我特别崇拜我的语文老师,他戴着一副黑框眼镜,经常端着一个茶杯,十分具有儒生风度,他与我曾经见到过的其他语文老师完全不一样,他就是我的班主任——冯老师。

   

    冯老师上课时气氛总是很活跃,一篇篇看似枯燥乏味的文章,经过冯老师的讲授,我会感觉到文章中的每个字,甚至每个符号都是活的,就如同那天我们讲《记承天寺夜游》,以前我认为它仅仅是一篇枯燥的古文,而冯老师却让我看到了几百年前那皎洁澄澈的月光,以及在月下漫游赏景的东坡居士那豁达的心胸。一月,一人;一树,一影;月夜的美好就如一幅画卷在我眼前缓缓展开。我对古文的热爱就像一颗种子被埋藏在了我的心里。冯老师总能把我带到课堂之外的一个个充满活力的世界,让语文的学习不再无聊,也让我深深爱上了语文。

这学期刚开学,我一直很浮躁,沉浸在上学期的优秀成绩中无法自拔,总是沉不下心去学习。或许连他也看出了我的学习态度远不如以前,一天上自习课,他走到我跟前轻轻对我说:“你来我办公室一趟。”我轻轻敲开他办公室的门,他站在门口,微笑着看着我,说:“你进来坐一会儿。”他递给我了一篇古文——伤仲永,我草草扫了一遍就有心不在焉了。“这篇文章写了什么啊?”老师突然问,我一时说不出来,结结巴巴地说:“额......这个.......”老师叹了一口气“这是讲有一个叫方仲永的神童,天赋极高却没有好好学习,最终‘泯然众人矣’!闺女,才气,有时是害人的。我们也不是方仲永,也没有那么聪明,是不是就更应该努力学习?连方仲永那么聪明的小孩最后都‘泯然众人矣’了,我们如果再不好好学习,岂不是连众人也不是了?所以,好好学习吧,我相信你!”

   

     我记得那一天走出他的办公室,走进校园,一缕阳光撒进了我的身上,也撒进了我的心房,那光照进来的地方,仿佛开满了绚烂的花朵。那光亮催促着我振作起来,我心中燃起了奋斗的火把,热烈而又明亮。那天起,我的作业不再是应付,上课时也不再无所事事。我看过午夜时的新月,听过晨鸟的鸣啼;在午夜里奋斗,在清晨中拼搏。

 

 

                          一朵云推动另一朵云

 

参赛组别:初中  作者姓名:郭可馨  指导老师:刘璐杨

所在学校:平顶山市第十四中学  班级:八6班

 

   即使是没有鲜花的舞台,或者是没有掌声的独白,但握紧粉笔的手总能让每一种颜色绽放。

三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三寸桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。是谁用八方桃李九州弟子诠释青春岁月无怨无悔?是谁让成长的旅途沐浴关爱的春风?是谁让求知的路途弥漫智慧的芬芳……您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光。您用心中全部的爱,画出了我青春的色彩;您用执著的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的灯火里闪耀着一个您!

那年夏天,我刚来到新学校,性格内向的我刚开始只能在课间来找老师们聊天,后来老师用爱心和耐心感染着同学们,从那以后,我的世界也开始热闹了起来。"桃李不言,下自成蹊",感谢您给予我穿行世界的光,感谢您如此精彩耀眼,做我们平凡岁月里的星辰。  

 

   老师,感谢您的辛勤教育,或许我只是您千万学生中的一个,但您在我的记忆中是独一无二的,您的细致入微的教导,让我认识更多的东西;您的指引,让我找到前进的方向;您在我失落时的鼓励,让我鼓起勇气继续前进;这些点点滴滴都记在我的心中,你把我们当成了自己的孩子,整天说"为娘的心"但从来不向我们抱怨,老师,谢谢!是对日复一日教书育人的谢谢,是对课后依然牵挂学生的谢谢,是对各种活动跑前跑后的谢谢,是对每一次超出本分的付出的谢谢,谢谢您所给予的美好的世界,若不是您包容我年少时的轻狂和执拗。我不可能,在颠簸的路上走得那么好,虽然您,终究没等到我做您的骄傲,却永远是我生命中的美好。 

 

   我心目中的好老师,他讲究教学技术,上课时是位严厉的老师,下课是个交心的朋友,我心目中的好老师,当同学们遇到困难,老师能积极地帮助大家,他们上课不会松松垮垮,把时间都用在批评学生上,课后却布置大量的作业。总之吧,我心目中的好老师很伟大,老师把知识传授给我们像父母一样,给予我们关爱,但更多的是他们教会我们学会做人的道理。老师在我心中的形象是浩瀚无边宇宙中的一颗不灭的星星。或许我身边的老师没有这样惊天动地的壮举,让他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责。他们就是我心目中的好老师   我心中藏着一个人,那便是传道授业解惑的老师。

 

我心中的好老师

平顶山市第十四中学八(9)班  郭同鑫

指导老师:李爱英

 

         “别愣了,赶紧拿着书包走。”我心想,这可是你说的,拎着书包就向大门口跑去。

不知不觉,我接受教育已有十二年了,遇见的老师也是数不胜数。我不可能说哪位老师最优秀,只能说这些老师都让我受益匪浅。但要说我心中的好老师,我最先想起的是我现任班主任——杜杉杉老师。

  

   刚开学的时候,最先见到的是我的班主任——杜老师。其实刚开学,各班里面都是乱哄哄的,我也趁机和同学交往,想着新学期应该多和班里的同学熟悉熟悉,但我说话从小就大嗓门,所以总是被杜老师逮了个正着。当时我还不服气,心想:这么多说话的你凭什么就抓我?直到上半学期结束,因为我的心结,每次与她谈话,总会夹杂着火药味。我内心深处对杜老师是十分抵触的,叛逆、傲慢的我对她平时说的话从来都是不屑一顾 ,要知道,小学期间我可是老师眼中的学霸级的人物。  

           我对她的改观是在下半学期的一个晚上,一件事的发生使我彻底对她改变了看法。那天下午因为班级开展读书活动晚放学了一会,放学后我还要上我最喜欢的篮球课的,但我还是我带组值日。心中怒火中烧,却又满是无可奈何。过了一会,我们的“罪魁祸首”来了,我以为她是来监督我们工作的,但没想到她见到我们的第一句竟是:“你们怎么还没走啊,赶紧拿着书包给我走。”我楞了一下,于是就有了开头的那一幕。

 

  到了大门,我才想起我校卡没有拿,转身飞奔向我们班级。到了班门口,我被眼前的一幕震住了——我们的这位班主任正拿着扫把在班里面独自忙活。那扫帚在她手中抖动着,一丝不苟的清扫着地面的灰尘,她用心的打扫着教室的每一个角角落落,像是为她心爱的孩子准备明天的战场。而老师此刻,满脸的倦容,用她疲惫的身躯坚强的做着她认为最幸福的事情。要知道她从早上7:00,她一直陪伴我们到放学,这是她的习惯。此刻,我内心像是被什么扎了一下,什么篮球课啊,都去见鬼吧!我认为现在我最该做的事情,应该是协助她把我们的教师打扫干净。我连忙拿了个拖把,默默的在老师的身后干了起来。我们就这样,你扫地来,我拖地,汗流浃背的干了起来。大约干了有十分钟左右,杜老师一扭头,发现我在离她不远的地方正在卖力的拖地。非常生气的冲我喊道:“郭同鑫你怎么回事啊,让你走怎们还不走啊。这么晚了,不赶紧回家,快走快走,再晚路上不安全”我当时心中像是打翻的五味瓶一样。我说:“老师,你家孩子也很小,他也很需要你,你为啥不回家?”老师慧心的笑了,清澈的眼神洋溢着淡淡的温馨,她的脸好像绽放的百合花,我看到了杜老师美妙而又慈爱的笑容。我这时,脑洞大开,原来杜老师也会笑啊!不是每天都带着冷若冰霜,不苟言笑啊。“好,我们一起打扫。”杜老师说道。就这样,二十分钟过去了,凌乱的教室被我和杜老师打扫的干干净净整整齐齐的。看着一尘不染的教室, 我们彼此开心的笑了。

 

  她从没有计较我们之间以往的不愉快。因为我的任性和放纵,随着进入初中以后科目的增多,学习任务的加大,我的成绩一直不理想,这使我很沮丧,甚至想到放弃,而她总是在我需要的时候默默站出来帮助我,鼓励我。因为我外向又易冲动的性格总是与同学发生矛盾,还控制不住自己的脾气,她会对外发火,但她从来没有放弃过我,总是给我提供最好的解决方法。在她坚定耐心的教育下,我性格也慢慢被她同化,变得更沉着,成绩也在不知不觉中进步很多,最关键的是在用她教我方法与人交往时,我与家人、老师、同学关系更融洽了。

 

   我父亲曾对我说过,世界上除了你的老师和父母,没有人会默默无闻,不求回报的为你付出。真的,我不曾见老师向我们索取过什么,只见了老师在我们看不见的地方为了我们默默地努力着。

 

   杜老师,您是我前进路上的指明灯,照亮那一望无际的黑暗,让我可以昂首阔步的大步迈向前;您是我心中的方向标,无论何时何地,您总能使我找到正确地答案;谢谢您,教会我做人的道理。

 

   您为了我们能够有一个更好的学习氛围,为了我们能够早点回家学习,舍牺牲掉陪孩子的时间;为了我们的学业,您的黑发变青丝,无怨无悔的操劳。平时对我们严厉有加,在我们看不见时候任劳任怨。谢谢您老师,是您让我明白舍小我而利公,行大道而忘我。

 

黑发积霜织日月  粉笔无言写春秋

九(5)娄季玥            指导教师:谢昊

 

 

   夜幕降临,华灯初上时,望向十四中的校园内的教学楼,总会有一间教室灯如白昼,教室里一定会有一名老师在讲台上尽情的“播种”,而这名播种者就是我们的英语老师——朱老师。

 

   犹记得在刚步入初中时,一般的英语老师是不会再从小学学过的26个字母讲起的,我们的朱老师却用了整整两个星期去从头串讲,为的是让每一名都能在升学的同时,英语不落在初中的大门外面。我们每天学习的英语新知,朱老师总是要挤出时间重复三遍,让我们打牢基础的同时,也能让程度不是太好的同学跟上学习的进度。在忙碌了一天后,别的班级大都放学了,您却在这身心俱疲的的时候,精神抖擞地拿起课本,把一天学习的单词、句型和课文,一个一个学生的背诵过关,日复一日的从不间断,而回报您的就是您所教学生成绩的整体提升。

八年级下学期,我参加了学校举行的一次英语演讲比赛。当时只抱着锻炼自己的目的,没有充分准备,但是当站在台上时,我内心的紧张感开始蔓延滋长,本就准备不完善的演讲,被猛地卡住了,结果不言而喻。在演讲下来后,朱老师将我喊到她的办公室,悉心地将我稿子中不足的地方加以改正,并专门找出时间让我再练习,从演讲的语速、发音以及仪态等,一一去纠正,朱老师还用心地准备了奖励我们进步的小礼物,虽然这次演讲我留下了不少遗憾,但对我来说是一段宝贵的经历,除了学到了演讲的新知识,更体会到了朱老师对每一位学生的关怀,也更好地为我下一次的尝试做好了重要的储备和铺垫。

 

   五四青年节之前,因参加共青团活动,我和班里的另外四名同学一同耽误了一节英语课。放学后,朱老师便把我们五个人给留下来补课。我们坐在教室的中央,略显空荡的教室里,朱老师柔和的嗓音娓娓动听,像绵绵细雨一样滋润着我们的心田,虽然人少,但朱老师还是像平常上大课一样,讲的又耐心又仔细,没有丝毫的懈怠。

朱老师认真对待事情毫不拖延的态度,今日事今日毕的教学管理风格,正是我们学习更上一层楼的坚实台阶,您的悉心教导,让我们提升了自己,您的兢兢业业,换来的是我们不断地进步,您的爱和温暖,像照向我们的一束光,使我们温暖而有方向。

 

  奉献自己的全部精力,为学生的青春校园生活绘出斑斓的色彩,悉心的耕耘也必将我们这些小苗长成参天大树。

 

                   

我心目中的好老师”征文      

 

宽严之间皆是爱

                  

平顶山市第十四中学    8  单琛      辅导老师  边梦涵

 

   吕老师曾是我们七年级新入学后的地理老师。那时的她对我们是甜蜜温柔的。

 

   吕老师个子不算高,眼睛大大的,黑亮亮的。人很活泼,笑起来咯咯咯的声音又响又脆。她对我们很温和,从不会横眉怒目,哪怕是谁上地理课时答不出问题,她也只会温和地嘱咐几句。她的课件做得很用心、很漂亮,讲课的声音干净悦耳,我们都挺喜欢她的。

可自从第二学期的四月份作了班头以来,她就有点变样了。

 

   还记得期中考试刚过,有天放学后已经很晚了,我看见吕老师仍坐在办公室里,一张一张地翻阅着同学们的答题卡。时而面露满意欣慰的神色,时而又眉头微皱,轻轻叹息,拿起笔在答题卡上记些什么。第二天,我就见她拿着答题卡,一个个和同学谈话,分析考试得失。那几天,她的心全在同学身上。看得出,作我们这个六十多人大班的班头,她的压力是多么大呀!一次她提到自己已经有一周没有好好陪一岁多的女儿了,我看见她的眼圈红红的,泪光闪闪的。那一刻,我明白了老师对我们的点滴爱心和付出。

 

   平时上早读,本来有语文或英语老师在,可吕老师一大早就会到班,每天还要抽查五个同学的背诵任务,而且过关又严。有一回,我晚上偷了懒,又心存侥幸地跟同学说:“我不会那么倒霉就被抽到吧。”没想到这话被吕老师听见了,她脸上的笑意立刻敛去了,神情严肃地对着我说:“被抽到很倒霉吗?”接着,她拿起书,一点也没打算饶过我,一直逼着我背完了课文。从此,我也再没有偷懒过。我知道,吕老师的严格中满是对大家的爱。

 

   当然,吕老师仍不失她的细腻与温和。一次我发烧,早起不能到校,就发了短信请假。没想到,早读下课,吕老师竟然又打了电话问候我。电话里,她叮嘱我好好吃药,多喝水,早点好。她的声音依然是柔柔的、甜甜的,听得我心里暖暖的,鼻子酸酸的。

 

   吕老师还安排班里同学月末过集体生日。没有奢侈的party,没有豪华的蛋糕,吕老师的几只棒棒糖,同学的甜美歌声,就是最好的礼物。记得一次生日,庆祝仪式是全班同学吹泡泡糖比赛。“快看,××的多大!”,“又一个,××的。”“烂一个!烂一个!” “啪!”泡泡糖吹爆了,花花绿绿的糖衣粘到了鼻子上、眼镜上,逗出了大家的开心笑声。远处,吕老师拿起手机在拍照,捕捉下我们一张张笑脸。

 

  是啊,温柔的吕老师变成严格的班头,可不变的,依然是对我们点点滴滴的爱。

 

 

 

“我心目中的好老师”征文

最懂我的那个人

平顶山市第十四中学   九8班   何美霖           辅导老师  边梦涵

 

   5分钟前,站在数学竞赛的考场外,老黄的话犹在耳边:“不试试,怎么知道自己行不行!”我深吸了一口气,把自己弄得跟个鼓满了风的帆似的,走进了考场。

 

   老黄是谁?我们那位胖墩墩、笑眯眯的政治老师。我喜欢老黄,原因很简单——他最懂我。

时间回放到一个月前。讲台上,班主任的声音充满期待:“下个月学校举行数学竞赛,谁有信心参加?自愿报名啊。”“老师,我!”我的话音落地,班里瞬间静寂,班头愣了愣:“你要干嘛?”“参加竞赛呀!”接着,我听见班里同学都笑了起来:“还参加?上学期100分竞赛卷,你考了多少?55分!还真敢想呀!”班头犹豫了一下,低下头,眼睛不看我,嘴里含含糊糊地说:“好的,我考虑一下。” 可是,他黯淡的脸色告诉我,他并不看好我。“不让我再试试,怎么知道我不行?”我心里有些不服气。

 

   放学时楼道里碰见老黄,见我闷闷不乐,他就关心地追问我原因,我告诉了他。“是啊,你数学好,上次只是失手……别管了,我替你跟班头说!不试试,怎么知道行不行?”

谢谢你,老黄!还是你懂我,最喜欢听你这句“不试试,怎么知道行不行”。

还记得初一的秋季运动会前,班里同学热情高涨,100米短跑、4×100米接力……眼看名额就要报满。老黄不知何时站在我桌边等着上课。见我没动静,就拍拍我,笑眯眯地问:“这位男同学,你怎么不报?我看你行!”周围人哄堂大笑——我是个地道的女生,只是头发短、又爱穿一身运动衣,常被同学笑为中性人。可老黄一听,眼睛反而更亮了:“那更好了,你就报跳远,我看好你。”跳远?我可从来没有参加过。见我犹豫不决,老黄声音提高了:“不试试,你怎么知道行不行?”受了这份鼓励,我于是举起了报名的手。

 

   那次运动会,我为班里拿回了跳远第二名的荣誉奖状。老黄真神了,他怎么就知道我跳远行呢?我说不清楚,我只记得报名后的几天练习中,他老出现在跳远场地,时不时地指点我,颇有点教练的味道呢。

       是啊,不试试,怎么知道行不行?老黄,只有你最懂我!

  老黄,等我竞赛的好消息吧! 

 

 

岁月有盈余,不负教育人

参赛组别:初中  作者姓名:李文垒  指导老师:马莹莹

所在学校:平顶山市第十四中学  班级:八2班

 

   春日里的暖阳,一步步的走向您的面庞,多少桃李,感受到了您每一缕笑意里春风般的温暖。绽放出光彩耀眼的华章。

 

   时光就如纸飞机一般,折叠后折射至教师后的那块黑板上,划上了一道清丽的影子,那是一片片纷飞的落叶。最终落叶成根,人们都说落红不是无情,物化作春泥更护花。也许时光并没有做出什么伟大的事情来。但是单薄的岁月,即使白了头,也总有人为我们燃起点点星光。

 

   细碎的阳光洒在远山上,洒在树梢,也洒进教室里,照的人心暖暖的。我坐在位置上估计着我的分数,似乎比我预期的要更糟糕。我望着窗外,整个人像是一颗被榨干了水分的葡萄,枯萎的外表下隐藏着一颗有气无力的内心,几近崩溃……

 

   一下课,她就笑着向我招手让我带上试卷去办公室找她。天哪!不会是要问我考多少分吧?完了!我心想。我缓缓地跟在她身后,眼神慌乱的无处安放,余光中看到她的笑,让我有些不知所措。往日里只有几步之遥的办公室如今看起来却那么遥远。终于,我挪到了办公室,她问我“是不是考试没考好呀?”我抬头惊讶的望着他,“老师,你,你怎么知道?”“我还不了解你吗?”她笑道,拍拍我的肩膀,像是安抚一只受伤的小猫。“这只是一次考试,没有什么大不了。“是不是有什么题不会呀?我来帮你讲讲这张卷子吧,讲完之后可要记住呦!”她拿起我的试卷,一题一题的为我讲解,浅阳斜照,她神情认真,眼眸中带着几分柔和。看着她手中的红笔,在纸上勾勾画画,圈圈点点,没有丝毫的不耐烦。伴随着她清澈而又坚定的声音,不知何时,落日的余晖也轻轻的洒落在她的发梢。这一切都温柔而有力量…… 

 

   我们知道的,春,不会一直停留在原地,但正是有了您,我亲爱的班主任马莹莹老师,我们才每一日都能独属于春的色调,在冬日里依然能沐浴春的光辉!祝您桃李满天下!

 

那个让所有学生都明亮的老师

 

   那年,我刚上初一,作文屡次获奖并发表在期刊,奥数成绩也是引以为傲,等待初中开学的暑假,我已经把初二的数学都自学完了。心想:这到了初中,无论分到哪个班级,班主任还不把我当成个宝贝啊!我能为班级争光啊!

   然而,事与愿违,我个子高,视力也好,小学一直坐在前三排,没想到初中开学,按照高低个排位,我被分到了倒数第二排,我不服气,找到班主任理论。拿出自己以往的奖状、证书,来证明自己有实力往前排就坐。班主任笑了:“看来你在小学的确很优秀,可是现在我不看成绩,按照高低个排位是我的原则,坐在后面是全新的尝试,座位的远近对于成绩的好坏并不起关键作用的。”

 

   一席话,说得我无言以对,晚上揣摩了好几次,得出答案:老师说的对啊!后来我才明白了老师的用心良苦,对于我这“自命不凡”的性格,确实要历练敲打才行。

 

   我的英语发音标准流畅,被英语老师任命为课代表,早读领读。进教室时从来不搭理我,而是亲切询问那些英语困难,或是不爱动口朗读的同学。我从来没有过受宠的感觉。数学课,对于那些看似很难的问题,我早已把算出答案,总是第一个举手,可是班主任廖老师从来不第一个叫我,等她把同学都叫了一圈,答案凄凄惨惨,才让我回答。

 

  本想着第一时间,展示智商,出个风头,可不能如愿,等我从容地说出答案,也没有了得意的念头。她对于我的回答总是以点头为最高的赏识,她的态度是:你的回答就应该是这样的,你本来就能够解答对这样的问题。

 

   我那股想出风头的心劲已经凉了,站起来,从容地把答案说出来,自感也没什么得意的。她对我从不表示赞赏,她的态度是:你这样是你应该的,你本来就可以回答这个问题。别班的老师见我总是要夸上几句,可廖老师却不给我和班里的优等生这样的机会,我这在小学就“出头露面”惯了的“人物”很是不爽。

 

   于是,我开始“反抗”,上课不再举手发言,可是不行,她目光严峻地盯着我,那犀利的眼神压迫得我无法不举起我的右手,然而依然轮不到我先回答。可我不能消极对抗,思想也不能松懈,这样只会让老师更加不满意我。在她的训导下,我变得“波澜不惊”,总是设法让自己回答时的语言更精炼,更全面,更到位。我明白老师不特别关注你,但绝不是不关注你。你就是同学中的普通一员,不重要,但也不可少。

 

  后来,我们班的数学成绩平均分总是排在年级第一,优秀自然很多,但数学成绩也很少有“扶不起来的阿斗”。

 

   现在想想,我感恩廖老师,是她纠正了我浮躁,爱显摆的毛病。在求学的道路上,恃才自傲是我的大敌,我在廖老师潜移默化、春风化雨的训导下,学会了谦虚,懂得了如何定位自我。的亏这么睿智的老师,她不断让我自悟,也信任我的悟性。

 

   每当我取得一点成绩,骄傲的心态占据高地时,廖老师那严峻而慈爱的目光似乎还在注视着我,让我审视自我:我还有哪些缺点需要改进?我是不是又轻飘飘的了?

 

   在廖老师的影响下,我在班级里不断帮助成绩差的学生,督促他们的作业,和他们一起学习,打球,跑步,由此人缘也挺好,等评选市级三好学生时,我的得票最高。

 

   我逐渐明白:廖老师懂得并珍视每一个孩子的心灵,她会抚慰落伍生,也懂得锤炼暂时领先的学生。在她的眼中,学生都是可以教育的,让每一颗花草都能欢乐歌唱,让他们沐浴在阳光下茁壮成才。让我也明白了什么是教育公平。

 

 

     班    级: 八5班

     姓    名: 吴佳桥

     指导老师: 吴奇伟

     类    别: 初  中

       学    校:平顶山市第十四中学

 

 

 

 

我心中的好老师

 

参赛组别:初中  作者姓名:曲可  指导老师:刘璐杨

所在学校:平顶山市第十四中学  班级:八2

 

三尺讲台迎冬夏,一支粉笔写春秋。——题记

   老师是辛勤的园丁,我们就是含苞欲放的花朵,他们辛勤地浇灌着我们的心灵,使我们能够茁壮成长;老师是春雨,我们就是嫩绿的小草,他们无私的奉献着,使我们能够更加强壮;老师是广阔的天空,我们就是雄鹰,他们包容一切,使我们能够自由的翱翔。

 

   古人云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师就像春蚕,把知识无私地传授给我们,却不求回报。

初次见面时,她衣袂飘飘,一袭水绿色的长裙在阳光的轻抚中显得格外宁静。樱桃小嘴上高高的鼻梁,还有一双总是流露出温柔目光的眼睛,仙女般的模样烙在了我的心中——我的班主任,马莹莹老师。

马老师十分敬业,对工作一丝不苟,对学生无微不至。经过她的办公室时,我总是不禁将目光投向她的办公桌,想要看看她安静专心批改作业的身影,笔尖在纸上沙沙作响,我正认真地书写着作业。“xx,过来一下。”她清脆利落的声音打断了我的思路。我急忙向她走去,不由得心里一阵紧张,原来她是要帮我分析这次的考试成绩。“你觉得这次考得怎么样?”我低声答道:“还行吧。”你这次有很大的进步,年级排名向前进了20多名。你的努力是值得肯定的。首先,这次的语文,作文方面……”看着她手上的红笔在纸上勾勾画画,伴随着她那温柔而又有力量的话语,我的紧张感逐渐消失了。“继续保持!相信你能行,加油!”她鼓励的话语,如同一股清泉,缓缓流淌在我的心里,给了我坚定向上的信心,我暗下决心,定要更加倍努力,不辜负她对我的信任,不辜负她对学生的一片苦心!

   马老师是一个普通却非凡的人,她和蔼可亲,她温柔可敬,她认真负责。她无时无刻向我们输送着“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的道理。

 

  花朵要感谢园丁,因为园丁抚育它绽放;小草要感谢春雨,因为春雨滋润了它成长;雄鹰要感谢蓝天,因为天空让它自由翱翔;我们要感谢老师,感谢老师的爱岗敬业与无私奉献,因为老师为我们的人生导航,把我们送到成功的彼岸。

   老师!您是我心中永远的好老师!

 

施以酿泉沃土,方成芝兰玉树

九六班 曹丰谱           辅导老师:谢昊

    窗外,辽阔美丽的大地上,小草正美美滋滋地享用春天的甘露,犹如一位慈爱的老师,无私的把知识传授给生活在大自然中的学生。

在短短的初中三年里,我遇见了两位影响我一生的老师—谢老师和朱老师。

还记得初中刚入学时,满身稚气的我踏入了七六班的教室。当我第一次见到我的班主任—您时,我对您的第一印象就是“不好惹”“有点凶”。那个时候,整个班的同学对您都是又敬又怕的。而您也确实像我们想的那样,对我们非常严格,也时常罚我们。

后来,经过一年、两年的相处,我们发现,您也并没有像我们想的那么不近人情。在您的课堂上,我们班里也会经常传出笑声,您幽默的话语总是逗得我们捧腹大笑。而我们也不再像初一那么胆怯,敢于在您的课堂上主动举手发言。而您除了传授给我们知识外,还会告诉我们许多生活中的事。您教我们如何做事、如何做人。您也非常照顾我们的身心健康,总是能够及时感知到我们的情绪。甚至班里有同学在生活中有烦恼的时候,会主动找您谈话,您也总是会给出合理的建议。您对于我们来讲,早已不只是一位老师,有时更像是一位父亲。

朱老师,我的英语老师。从初一开始,您便要求我们每天向您背课文。在课堂上,您也总是会同我们讲大道理,每节课都那么不压其烦。时间长了,也会有学生觉得您啰嗦,便开始不耐烦。

后来,到了初三,我们细想起您教导过我们的话,每一句都有其不同的道理。而您同我们讲这些,也不过是希望我们不会步那些学姐、学长的后尘,不过是希望我们能过过上好的生活,这又何错之有呢?

上了初三,您便没有再主动监督我们背课文,而是需要我们主动找您背。而这似乎也成为了我们的一种习惯,我们仍然在空闲之余找您背书。在这期间,您也会不断表扬我们、鼓励我们。有时甚至给我们发糖来作为奖励,并且嘱付我们不要在学校里吃。而每次得到奖励的我们,都欣喜若狂。您监督我们的方式,是最传统的,奖励我们的方式,也是最普通的。但是,这对我们来说,依然十分受用。后来就连班主任也告诉我们,以后想要再碰到像您这样负责的老师,很难了。

是啊,以后再碰到像您们这样的老师,很难了.....

师为花,而非牡丹,牡丹过于艳丽,亦非百合,百合香气过于浓烈。而如康乃馨,花淡雅、色暖、香气沁人心脾。学生如满天星,花虽小,但聚在一起才最美。

在这满天星辰中,哪一颗没有您的心血,哪一颗没有您的辛劳。在这曙光下,您的桌前,多了一束满天星。在夜里,我们将陪着您;人生路上,我们的心中藏着一束康乃馨,在有雨的路上,有您陪着我。

施以酿泉沃土,方成芝兰玉树。

您们是我心中的好老师。

 

 

 

灵魂的工程师

平顶山市第十四中学九2班  许清源    指导老师:尹红果

 

                           教师是人类灵魂的工程师。——加里宁

 

    早出晚归,两点一线,从晨光熹微忙到夜幕低垂,人们皆感叹学生之苦,又有多少人记得,这也是老师的作息表。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”兢兢业业的老师们正像一位位神奇的工程师,费尽心血地引导、改造着一个个稚嫩的灵魂。

 

     我的老师们可不是普通的工程师,他们个个“神通广大”,拥有异乎常人的“特异功能”。

数学老师素以“鹰眼”和“无穷精力”闻名。两个班级,一百多份卷子,可她一天不到就能改完,速度快的同时,质量丝毫不减。漏掉的小数点、与等号连着的负号、一串数字后多出的一个零、还有密密麻麻过程中省掉的一小步……不管错误有多小,她总能精准的揪出,然后无情的扣掉相应的分数。也正因如此,同学们在考试中无不小心翼翼,唯恐出现纰漏。她的精力也好似取之不尽,用之不竭。她有一天上六节课,从早站到晚,她仍能面不改色地完成课程。下课后,满头晶莹的汗珠顺着脸颊慢慢流下,她随手一抹,关切的问我们:“有没有不懂的?”大有再给同学们酣畅淋漓讲一番错题的架势。上多节课的同时,当天的作业批改和反馈也一点儿没落下,准时的在放学前发到我们手里,作业本上批改的字迹也一如既往的认真,被红笔勾画出的小小的错误格外显眼。数学老师在我们的灵魂上添上了名为“细心”和“敬业”的零件。

 

     物理老师是绝对的“万事通”。再难的物理题在他面前也不过是小菜一碟,有同学问题他从来都来者不拒。他的脸上总是带着淡然的笑容,语速平缓,语调沉稳,语气温柔,不疾不徐就能将一个典例讲得清楚明白。同学听懂题的同时,焦虑的心情也慢慢的平稳下来。除过课本内容外,他的课外知识也相当丰富,上课时经常就有关的国防、科研、热点等问题做有关扩充,侃侃而谈。每次上完物理课,我们都顿觉获益匪浅。他用潇洒飘逸的粉笔字,幽默大方的谈吐以及深厚渊博的积累将本来枯燥难懂物理课讲得深入浅出的同时,也得到了我们深深的喜爱。物理老师用知识组装着我们的灵魂。

 

    班主任兼英语老师则是一个“变脸怪”。在学习上,她对我们严格要求,精益求精:自习课不许抬头,上课不许说话,作业不许应付,考试不许偏科……条条规矩令人苦不堪言。因此,大家只得每天都绷紧一根弦,铆足了劲学习,成绩也有了肉眼可见的进步。可到了课下,她俨然又成了一个活泼的孩子:她领着我们做游戏,笑声回荡在校园;她给我们买儿童节礼物,简简单单的棒棒糖,舔一口,一直甜到心里;她催促我们参加各个校园活动调节心情,要注意劳逸结合……在生活上,她是温柔可靠的长辈:军训时晚上冷,她一个一个检查我们所穿衣物的多少;夏季教室里闷热,她自费给我们买雪糕;有同学心理上有心结,她仔细聆听,耐心劝导;哪个同学受伤,她心急如焚,满眼心疼……她扭正我们灵魂中组装不正的零件,用她的爱滋润着我们的灵魂。

 

     还有对同学们恨铁不成钢时发出“河东狮吼”的政治老师;似乎掌握了“兴趣闸门”,每节课都妙趣横生的语文老师;仿佛没有知觉的“铁人”,腰上有伤,仍打着钢板来上课的地理老师……老师们将他们的全部心血倾注在教学上,鞠躬尽瘁,成为了“神奇”的“特异人”。所幸,随着年龄的增长,我们逐渐明白了那一个个看似超乎常人的“特异功能”后,是多少艰辛的付出。也读懂了老师们那每一个动作都蕴含的深情。而这一切都在潜移默化中影响着我们的灵魂。

   “桃李不言,下自成蹊。”老师的付出,恐怕是世间最无私的付出了。他们就像工程师对待自己的作品一样全心全意,不求回报,只愿用自己略显微小的力量使得作品更加完美。但是老师们的爱又高于工程师对作品的爱,“一日为师,终身为父。”他们是真真正正的爱生如子。谆谆教诲,那每一个或温柔或严厉的举动背后,都是他们的良苦用心。老师们正如灵魂的工程师,他们用自己的“特异功能”构筑了人类的灵魂,也改变了整个世界。

 

 

 

是您为我撑起一片天

九六班周孝轩            指导老师:谢昊

            在初中阶段,我遇到了您——谢老师。您的光辉是无私的,是和蔼的,是负责的。是您在这世界,为我撑起了一片学习的天地,有时一件事、一个举动,都让我铭记在心。

 

         以前总是对老师这个职业,并没有感到过分的亲切,可随着一天天长大,老师的所作所为,一点点在我的心中留下痕迹,让我对老师的感情更深了几分

 

           记得那一次,您对我的触动,是在七年级为汉字大赛做准备的时候。当时每一天晚上,都有我们几名同学和您在一间屋子里坐着。 您细致的为我们梳理每一个词语的意思、每一个词语的写法。每天天色渐渐暗下来的时候,我的心也稍微有些焦躁。有几天晚上甚至眼皮一直打架,有些昏昏欲睡,谁会没有一点疲惫呢?可再看看老师您,有时讲了一个多小时,一口水也没有喝,放学后也是您走的最晚。老师也是有家庭的,他又何尝不会觉得累呢?回到家或许又要忙着备课。我们在日复一日的学习,老师不也在日复一日的授课? 那我们又有什么理由去觉得枯燥呢?就是在这个时候,让我第一次对老师这个职业,有了打心底的敬佩和尊重。

 

            这样的感情,在一天天与您相处的时光中逐渐增加。您的好,让我在原本枯燥的学习时光中,渐渐找到趣味。是你为我撑起了这片天。然而您对我的触动,也绝不止这一次。

    

   七级下册的疫情,我的学习情况,让我现在想起来也只有下惭愧。当时开学的时候,我甚至不敢直视您的目光,每次偷偷看您,您总是说有所思的样子。当您把我叫过去的时候,我已经做好了挨骂的心理准备。可您的脸上并没有表现出一丝愤怒,反而是在一个一个问题中,让我更加对自己的所作所为而愧作。您一点一点为我指明继续学习的道路,我一点一点牢牢记在心中,同时我又暗暗佩服感激您,并不是侥幸您并没有狠狠的批评我,而是从心底认识到您是一名好老师。我为能够遇见您感到庆幸。

    

   在这两年里,每一次我的过错,每一次您对我细心的纠正,都让我对您的感情日渐深厚。而您对我的教导有何是学习那么简单。每一次我和您谈话,您都不止在说学习的问题。有时细心地询问我的家庭状况, 或让我一点一点的认识到道德与人品的重要性。就是这样一位好老师,为我撑起了另一片天。

    

   都说老师是园丁。学生是花朵。而我认为,我的老师就是这园丁里面,最优秀的一位。他在夏天不忘记给花多浇些水,他在冬天不忘记给花支一个暖棚,他在春天不忘记给花修剪枝叶,他在秋天不忘记与花谈谈心。

 

            啊,老师,在这个时候遇到了您,遇到了您这样一位好老师。当我在学习的迷雾中迷惘的徘徊,您为我撑起了一片天,让我在这天底下自由的奔跑

 

最有力的话语

 

    几串写满梦想的气球,在我的瞩目下缓缓奔向阳光,我就此开启了我的初中生活。这场景距现在已有一年多之久,这期间有几段有力的话语刻在我的心里,生了根发了芽。

 

   第一次被留下来能是被激励既让我意外又使我充满了期望,那天我奔向家中,第一次认真的拿起了自己的日记本,用并不是很通顺的语言构成了一篇所谓的日记以表内心的喜悦,我的眼前瞬间有了光彩,还养成了个写日记的习惯,学起了自己最不爱学的。不过这份坚持很快被一次可谓毫无意义的争端所毁灭了,那之后我又是一幅游手好闲的样子。

 

    一次上课,因为我的调皮,我又被留下了……“你是一个诚实的坏孩子是不是?!”这句话是一记重击,砸在我心里。诚实?这句话中我听到的是源于一位老师对于一个学生的信任和期盼从来没有人这样说过我,是老师在我内心的荒原里种下了第一粒种子,剩下的则是我需要用心浇灌。后来我又与老师大胆的交流,坚定了自己的想法。

   那一次,一个什么都不懂的我逐渐改掉了自己的恶习,体会到了老师的良苦用心,而我自己也并不知道自己的生活将迎来崭新的变化。

 

   第一次考试,我成绩并不理想,我等的就是机会——调座位。我摆脱了一个差的环境,我有了几个好的学习伙伴。我们讨论问题,互相学习,不断与老师交谈……终于!我登上了班级前十的宝座,这时我在班级里抬起了头,可距离我的理想还差很远。

   

   我还没有停滞不前,但这背后是有代价的。

 

   十二岁,意味着青春,正是挥洒汗水的好年华。但来自与青春的烦恼也同样如期而至,这些心事如同魑魅魍魉,气势汹汹。那段时期对我来说以前都是没意义的,眼前的世界是一片灰暗没有一丝光彩,面对他人的胡思乱想我并未作出回应,这样的情况我也并没有告诉家人。我彻底封闭了自己,心中的那朵花也在阴暗里枯萎。我得文笔更变得毫无生气,处处都充满了抱怨。我再也忍不了,我将这份心思想同学倾诉,并没有人特别理解。这时,我又想到了一度能改变我的老师。那天我回去的很晚,老师对我说的每一句话我都在内心里回味,

 

   那是一缕光,照亮了灰暗。经过了三天的修整,我的心里又有了坚实的后盾,我又一次泛起了一个属于青少年内心的波涛,那是黄河的汹涌,是长江的绵延,更是大海的广阔。

 

   他人的谰语不能阻挡我,我变得坚强。我在班里带头举办了由学生自己举办的班会,我想让这故事激励更多同道人。老师对我也默默的支持,给予我帮助。在这帮助下,我也掀起了自己的风暴,成了班里小有名气的活跃人士。在老师的鼓励下,我又写了很多日记和征文,并参加了朗诵比赛博得了“二等奖”。我的进步中总能看到老师的身影在我的后方默默支持。那一段段坚实有力的话语将是我一生的激励

 

   转瞬间,七年级的生活已经过去了,你现在不是我们身边的班主任了,我的眼前又是新的未知,但在您一句句润物细无声的话语下,在那最有力的话语下,我想我不会在迷茫了。

 

   “愿你在老师和同学们的伴随下继续进步成长……你会越来越棒,也会越来越觉得人生值得,我们一起加油!”这是老师给我的长达一页的评语,是我认为最有力的话语,如今也是我前进的动力。

谢谢我的老师们,为我的初中生活添上了精彩的一笔。

 

参赛组别:初  中

姓    名:孙铭旋

班    级:八(4)

学    校:平顶山市第十四中学

指导老师:顾芳芳

 

桃李天下仍种花

                      ——对一位老师的赞颂

平顶山市十四中九2班 林怡含  辅导老师:尹红果

 

   这是一位很德高望重的老师,也是学校知名的“劳模”——她姓高,是我小学时的一位班主任老师。高老师年纪很大,却几乎一整天都泡在学校里。我们一开校门就抢着第一个冲进教室,但第一眼看见的总是她,我们都放学了,她办公室的灯也不会熄灭。

   直到那天,早读已经开始了,却还不见她的身影。同学们都想,原来老师也会来晚啊,便两个三个地小声议论。就在叽叽喳喳的声音越来越大,将要达到一个顶峰时,一个熟悉的身影终于出现在我们的视野里:老师还和往常一样,穿着一件薄红袄,矮胖的身躯迈着缓慢的步子走向教室前门。班里瞬间鸦雀无声,但下一秒又“轰”地一下炸开——

“高老师拄着拐杖!

“啊?”“怎么回事?”

  “快看,快看高老师!”我一个劲儿地拍同桌,同桌看向窗外,瞬间瞪大了眼。

接着高老师出现在教室门口,同学们都伸长了脖子往前看,只见她左腿站在地上,右边却悬着小腿,右臂下夹着一根拐杖,不是老人用的那种,而是医用的。高老师每走一步,右手就紧握拐杖上的横柄,身子稍稍向右倾斜,右手向下用力的同时左脚迅速地向前移动,只离开地面很短的距离。接着身子站正,稍稍歇息,身体再靠向右,右手发力,再往前一步......门口到讲台,平日她两步就能跨过的,今天却走得如此艰难。

   在同学们的注视下,高老师走到讲台前,停下了。她左手刚抬起,却又马上放下,似乎是讲台太高,四周却没有东西可扶。教室里安静了一刻,同学们都发愣似的盯着高老师,之后又突然醒悟,几个男生跑向讲台。

“老师,我来扶您!

“还有我!

 

最后,两个高个子男生一人架起老师一条胳膊,他们一只脚踩在讲台上,一只脚站在地面上,并把拐杖也放在讲台上,然后两人一起发力——

“—321,走!”

 

   三人同时用力,两个同学使劲架起高老师,老师则右手紧握拐杖,左脚借力,终于站在了讲台上。刹那,同学们自发鼓起掌来。掌声轰鸣,我的心也像受到感染,在心腔中震颤。

 

   高老师在讲桌前站定,抬手示意我们安静。老师左手轻轻地向前撑住桌子,右手将拐杖立在一旁,清了清嗓子,说:“昨天腿摔住了,本来想请假,”老师微微笑了一下,“不过临近期末考试,把你们交给别的老师我不放心,腿也没什么要紧的,所以我决定和同学们一起奋战。”话音刚落,就有几个同学鼓起掌来,接着又有几个,掌声刚开始稀稀拉拉,有的同学像是还没反应过来,只是痴痴地看着高老师,听见掌声才回过神,也拍起手来。掌声越来越多,越来越多,最后汇聚成一股强大的声流,奔泻在整间教室里,久久不能停息......

 

   但到了第二天,我们才懂得什么是真正的“腿脚不便”。高老师依然从早上开始坐在教室里,只是她改作业在座位上,喝水在座位上,早读下课喝豆浆在座位上,甚至吐痰也在座位上,然后用纸包住,直到第一节下课,第二节不是她的课时再扔掉。

不过,即便无法板书,高老师的课还是那样精彩。她总能很好地把控课堂氛围,用一些形象的比喻使得我们顿然开悟。时间一长,同学们竟也渐渐习惯了。在紧张的复习中,一转眼那个学期就结束了。

 

   返校时正值仲夏,高老师的腿已然痊愈,身着长裙,再次步伐矫健地走进教室。她手中捧着一盆花,花很小,却一枚一枚地聚在一起,挂在长长的花茎上,被放在讲桌前。晨露未褪,光芒乍明乍暗。

 

  下课了,我走出教室,天空一碧如洗,灿阳万千,万物明晰,花坛里栽的花儿格外明艳。

看着那花儿,我笑了。

其实,令公桃李满天下,何用堂前更种花?

 

                                  (指导老师:尹红果)

 

我心中的好老师

 

  “令公桃李满天下,何用堂前更种花”老师不是诗人,却胜似诗人,不是演员,却具有演员的才能,不是将军,却有指挥千军万马的气势。我告别了小学的一个个园丁,每个园丁都风格迥异,各有千秋,而让我印象最深的是一位数学老师。

 

       自打我上小学以来就对数字不敏感,数学成绩一直提高不上去,上了初中分数更是糟糕,在一次考试中,数学只有47分。我心情沮丧且无可奈何。

 

   班主任老师看起来和蔼近人,她常扎着马尾,衣着朴素,瘦小的身材却蕴含着巨大的能量,风风火火的性格将我带进了数字的天堂,我没有想到她将是我数学的引路人——侯老师。

侯老师讲课亲切自然,朴实无华,没有矫揉造作,也不刻意渲染,而是侃侃而谈,娓娓道来。师生之间是在一种平等、和谐的气氛下进行默默的情感交流,将对知识的渴求和探索融于简朴、真实的教学情景之中,我们在静静的思考、默默的首肯中获得知识。侯老师讲课像有魔力一样吸引着我,对于我不会的难题和重要的知识点,侯老师不厌其烦的教我。

   

   侯老师说:自从教以来,就喜欢和学生在一起,我很喜欢学生。每当学生们聚齐的时候,就是我讲课最开心的时候,最有力气的时候。”

   

   您每次都站在讲台上大放异彩,您从来都是一直站着,前面是一张三尺的讲桌,后面是一块乌亮的黑板,您把一个个40分钟站成了几年十几年几十年,无论风吹雨打还是大雪飞扬,您都一直站着,站得很稳很稳,您的脚下便是最绚丽的舞台,您用细小的粉笔在黑板上勾勒出万千精彩,您的座位就是我们心中最崇高的那个角落。

       

   古今以来,有许多赞美老师的句子,无论是桃李不言,下自成蹊,还是用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”去形容老师的一生,可是当我翻阅古今书籍,我发现所有的词语,都抵不过老师的一句“我教过你”。老师是我们的指路明灯,在漆黑的夜里是她为我们点明了方向,在多少个迷茫时候,是老师为我们指了一条明路,在我们遇到困难时,是老师为我们加油鼓舞。

 

          人人都说老师是天底下最伟大的职业,更有“落红不是无情物,化作春泥更护花”的名言警句,可是在我的心中,老师比落红伟大。

参赛组别:八年级

作者姓名:田静轩

所在学校:十四中

班级:八三

联系方式:15037529090

指导老师:顾芳芳